[应同事之约,传上此文]

各位领导，各位来宾：

大家好！

鲜花簇拥之中，掌声雷动之下，我们一同感受到了魅力教研的温馨，感受到了教研天地的美丽，更感受到了黄梅教研的大有可为。情由心生，下面，请允许我谈谈个人此时此刻的心情！我向大家汇报的题目是——

梅雨丝丝润心田

——感受张胡桥同志的教研魅力

刘兴桥

今天，是一个特殊的日子，在这个特殊的日子里，让我们能够一睹张胡桥同志的教研风采；这里，是一座神圣的殿堂，在这座神圣的殿堂中，让我们能够体味张胡桥同志的教研魅力！在他的报告里，我读出了至诚、至真、至善、至美；从他的灿烂中，我品出了有味、有威、有位、有为。我深深地感受到他的品质，那就是：谦和而不少其品，张扬而不失其格；恬淡而不寡其味，得意而不忘其形；挥洒而不乏其度，求索而不掩其高！

早已结识了张胡桥，他的一言一行，一举一动，让我理解了什么是谦和、什么是恬淡、什么是求索；真正认识了张胡桥，是从他冠名“黄梅雨”的博客中，他的洋洋洒洒，下笔千言，让我体悟到什么是张扬、什么是挥洒、什么是得意。于是从他的博客精神中，我读懂了他的教研真谛——专注、专心、专业！

专注做好每一件事——为的是教研室这个大家庭的生命意义。对领导，他能以诚相见，不打折扣；与同事，他能和睦相处，坦诚相见；与教师，他能心心相印，广交志同道合者群。在室内，他能做搬运工，当保洁员，是勤杂工；在学校，他能做发行员，当邮递员，是服务生；在县外，他能做游说客，当推销员，是宣传员。大会小场，我们总能看到他忙碌的身影；大事小情，我们常能见到他热情的笑脸；大行小节，我们总能看到他认真的劲头。闲常时节，我们看到的是他吮吸知识琼浆的专注；忙碌之中，我们眼前呈现的他挥汗如雨的拼劲。集中阅卷前夜，我们一起装订试卷，编号，分组，忙到深夜；等到阅卷结束，我们一起分析情况，统计，分类，通宵达旦……——一切的一切，为的是拥有高质量的生活！

专心学好教研本领——为的是加深自身涵养，提升服务品质。正如张胡桥同志所言：不畏艰难，迎接挑战，专心研究综合实践活动课程，关心生活中的事，关注身边的情，关照到天下事的理。真正理解它的真实意义，熟练掌握它的精髓要义，然后去适应，去突破，去驾驭。这是张胡桥同志丰富自身底蕴，提高个人涵养的真实写照。一直以来，他以谦卑之心，认真学习，亲身实践，达到掌握驾驭的境界。不仅如此，他还将自己的思考，自己的实践，流露于笔端，实时总结，做读书笔记，写教研报告，编教学案例，撰研究论文，然后演变成一篇篇结晶，厚实了本领,提升了品质。……——不懈的勤勉，为的是能做出有意义的事！

专业引领教学教研——为的是奉献一片赤诚，提高教学质量。奔走于山林之间，呼号在教师之中，呐喊于学校之际，我们常常看到张胡桥同志略显疲惫却意志坚定的身影。认真进行教学视导，积极宣传综合实践活动，召开教学研讨会，举办教学示范活动，召开典型引领活动，举行全县优质课比赛，开展优秀论文评选……张胡桥同志的一系列教研活动，有力地支撑了全县综合实践活动的开展，有效地彰显了综合实践活动课绩效。边缘学科从此不边缘，边缘学科照样取得大成绩。不仅如此，一直以来，他还以认真负责的态度，担起了小、初、高三个学段的信息技术，小学科学课，高中劳动技术的教研重任，并协助张记权主席一起搞好高中数学学科的教学……——努力地奉献，为的是黄梅教研的荣耀！

世间自有公道，付出总有回报。正是这种专注、这样专心、这般专业，张胡桥同志在他的教研领域取得了一个有一个的好成绩：先后十五人次获得黄冈市优质课比赛一、二等奖，四人次获得国家级、省级比赛的奖项。他自己在专业报刊上发表了二十多篇文章。正因为如此，他也被评为省综合实践活动实验先进个人，省信息技术优秀教研员。

教研的生命需要精彩。生命的足迹，不因个人的意愿而停驻，不因个人的欲念而加速；人生的意义，不仅仅在于一腔热情，更在于能够用拼搏和执着去面对冷峻的考验，能够用自信和真诚去笑迎多彩的人生！忝列于“魅力教研人物”的门墙，我愿和张胡桥等同志一道，努力秉持“魅力教研人物”这个称号的荣光，去充实“魅力教研”的真正内涵！

教研的辉煌需要感恩。感恩是生命中的阳光，有了它，生命才会生机勃勃，教研才会充满诗情画意。拥有一颗感恩的心，生命从此不苍白；拥有一颗感恩的心，教研从此更有意义。一丝关怀温暖一个冬天，一声祝愿灿烂一段人生。生命中，有许多让我们感恩的人，有许多令我们感恩的事。我们感谢有各级领导的关怀和扶持，我们庆幸教研室有这样一个以人为本的环境和体制，我们感激有各位教师的关心和帮助！

愿更多的教师加入“魅力教研人物”的行列，愿魅力教研走得更高、更深、更远、更强，也愿黄梅教育写出更宏伟的篇章！