快速便捷的网络技术平台

­——余杭体验之一

黄梅雨

    初来乍到，要进入角色，问，是首当其冲的事，但是，具体的教研日程安排，教研活动内容，余杭教研室周主任，指点我们去浏览余杭教育网，那上面都作了安排与部署。

    大到全室的，小到各学科，都基本有了详尽的安排，其栏目有：学科，活动名称，活动时间，活动地点，参加对象，备注等。

周主任介绍说：我们把每一月各学段，各学科相关教研活动安排挂上网络后，各学校，会主动（习惯）上网阅览，以便针对他们开展的活动，作好相应的布置与准备。我们问他，相关内容挂上去后，要不要再用其它的通讯手段安排或布置一下，他说，不用，这已经是他们当地各单位的习惯了，正在向彻底的无纸化办公迈进。他们当地，各教育会议，已经是在网络上运用视频会议的形式在进行。余杭教育网，分内、外网，外网，任何人都可浏览阅读，内网，特定的对象、直至个人，可进行互相传输与沟通，甚是方便快捷。

联系到我们当地，一个通知挂上网络后，还要纸质通知，还要电话通知等等，甚是复杂麻烦，感叹，是技术手段没有达到？不是的，我们当地，哪所学校、哪个教育单位、没有电脑，没有上网？原因是什么？我认为，原因在于思想观念与认识上的差异所致。钱花了，作用没有发挥好，装备有了，没有很好地运用好，管配的，只是配，没有很好地重视管用的问题。

网络装备运用的关键因素，领导的认识是最重要的。我们还是停留在过去的、传统的观念上、认识上，没有大的改进，许多网络网站，充充门面的因素占主导地位，没有充分认识到网络平台的真正功效来。

要想真正发挥好网络平台的作用，只有领导认识到位了，真正重视了，才会有突破，才会有常态化的管用机制，否则，再好的装备，也只能当摆设而已。